Espaço Educação

Atividades curriculares

A prática educativa nas turmas da Educação Infantil ao Ensino Fundamental é baseada nas teorias psicogenéticas e busca o desenvolvimento integral da criança nos aspectos: emocional, psicomotor e cognitivo.

EDUCAÇÃO INFANTIL (a partir de 1 ano e meio)

Musicalização

Desenvolve a musicalização, sensibilizando a criança para a exploração de todas as possibilidades sonoras. Presente em todas as séries do Ensino Infantil, duas vezes por semana.

Educação Física

Informática

Permite às crianças tomar posse progressivamente do uso do computador e da Internet. A partir do Ensino Infantil 3.

Inglês

Leva a criança, de forma lúdica, a tomar contato com uma língua estrangeira. A partir do Ensino Infantil 3.

Sala de Leitura

A proposta é despertar o interesse pela leitura e formar leitores reflexivos, aproveitando o ambiente aconchegante, com prazer e descontração. Um espaço em que a criança é naturalmente envolvida pelo mundo da literatura, ouvindo histórias, trocando sugestões, conversando com escritores e ilustradores, participando de debates em torno do livro, criando histórias e personagens.

ENSINO FUNDAMENTAL (Do 1º ao 5º ano)

Currículo do 1º ao 5º ano: Língua Portuguesa, Ateliê, Teatro, Musicalização, Biblioteca, Educação Física, Inglês, Matemática, Informática, Ciências e Geografia e História. O trabalho de Ciências, História e Geografia é desenvolvido através de projetos – temas escolhidos pelo grupo, possibilitando relações interdisciplinares.

Musicalização

Desenvolve a musicalização, sensibilizando a criança para a exploração de todas as possibilidades sonoras. Presente em todas as séries do Ensino Infantil, duas vezes por semana.

Educação Física

Informática

Permite às crianças tomar posse progressivamente do uso do computador e da Internet. A partir do Ensino Infantil 3.

Inglês

Leva a criança, de forma lúdica, a tomar contato com uma língua estrangeira. A partir do Ensino Infantil 3.

Sala de Leitura

A proposta é despertar o interesse pela leitura e formar leitores reflexivos, aproveitando o ambiente aconchegante, com prazer e descontração. Um espaço em que a criança é naturalmente envolvida pelo mundo da literatura, ouvindo histórias, trocando sugestões, conversando com escritores e ilustradores, participando de debates em torno do livro, criando histórias e personagens.

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